Skala: Lehrer - Bevormundung

KonstruktzuordnungKlassenklima

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieWahrnehmung der schulischen Umwelt - Schulklima

UrsprungEigenentwicklung

ZitationFend, H.; Prester, H.-G. (2014). Lehrer - Bevormundung - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Entwicklung im Jugendalter - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 1979-1983. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/43:47:1

Theoretischer HintergrundBevormundung meint die wahrgenommene Tendenz von Lehrern, den Handlungsspielraum der Schüler rigoros einzuschränken, und zwar einerseits durch ein eng geknüpftes System von Verhaltensvorschriften, und andererseits durch Intoleranz gegenüber jeder Abweichung von den vorgegebenen Erwartungen. Bevormundung ist somit das Gegenteil einer Betonung und Anregung von Selbständigkeit und Selbstverantwortlichkeit beim Schüler. Institutionell ist Bevormundung ein wesentliches Element ausgeübten Anpassungsdrucks von seiten der Schule. Umwelt theoretisch ist damit eine Einschränkung von Freiheitsspielräumen indiziert, die - speziell auf das Jugendalter bezogen - als entwicklungshemmend angesehen werden muß.

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum1979 - 1983

AnmerkungDer Mittelwert und die Standardabweichung der Skalenkennwerte wurden hier mit dem Faktor 10 multipliziert, um den technisch bedingten Rundungsfehler zu umgehen.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items4

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.70	11.50	2.69	1550

Einleitender TextEs geht um Deine Lehrer und um Deine Mitschüler! Überlege Dir bei jedem Satz, ob er zutrifft oder nicht!

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Von vielen Lehrern werden wir wie kleine Kinder behandelt.	2.67	0.99	0.47
Die meisten Lehrer glauben, uns müsse man alles vorschreiben.	3.02	0.92	0.55
Die meisten Lehrer werden gleich ungeduldig, wenn man einmal etwas Falsches sagt.	2.67	0.86	0.49
Die meisten Lehrer wollen immer nur eine bestimmte Antwort hören.	3.14	0.91	0.45

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	stimmt gar nicht
2	stimmt wenig
3	teils teils
4	stimmt ziemlich
5	stimmt völlig

StudieEntwicklung im Jugendalter

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Entwicklung im Jugendalter