Logo Forschungsdaten Bildung
Suche Erhebungsinstrumente Skalensuche Skala

Skala: Integration der Schule in ihr Umfeld (bezogen auf das Schulprogramm)

StudieEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

ErhebungFragebogenerhebung: Eingangsbefragung - Evaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

KonstruktzuordnungSchulexterne Kooperation, Partizipatives Schulklima

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieBLK-Programm

Ursprung--

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchulleitung

Erhebungszeitraum2004

AnmerkungEinschätzung der Programmziele im Hinblick auf ihren Zusammenhang zum Programm an der Schule im Bereich "Integration der Schule in ihr Umfeld". Die Skalenbildung erfolgte theoretisch, wurde aber nicht empirisch überprüft.

Kennwerte

Cronbachs AlphaMittelwertStandardabweichungStichprobengröße
--------

Anzahl Items3

Einleitender Text[Bitte geben Sie im Folgenden an, (a) ...]
(b) wie Sie die Bedeutung der Ziele im Rahmen der Programmarbeit an Ihrer Schule einschätzen. Wenn Sie dies im Augenblick noch nicht hinreichend einschätzen können, lassen Sie Spalte (b) bitte weg.

Items der Skala

Item-FormulierungMittelwertStandardabweichungTrennschärfe
Die Eltern der Schülerinnen und Schüler werden systematisch in die schulische Arbeit einbezogen. ------
Die Schule verfügt über dauerhafte Kontakte zu außerschulischen Partnern. ------
Zwischen Schule und ihrem Umfeld besteht ein Verhältnis wechselseitigen Gebens und Nehmens. ------

Antwortkategorie

WertBedeutung
0weiß nicht
1ja
2nein



Impressum | Datenschutz | © 2014 DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation