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Skala: Partizipationswunsch

KonstruktzuordnungPartizipatives Schulklima

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchulische Partizipation

UrsprungÜbernommene Skala

QuelleOser, Fritz / Biedermann, Horst / Ullrich, Manuela: Teilnehmen und Mitteilen. Partizipative Wege in die res publica. Gutachten für das Bundesamt für Bildung und Wissenschaft Im Rahmen des Projekts "Education a la Citoyennete Democratique" , Fribourg: Universität 2001

Zitationsiehe Quelle

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2004

AnmerkungBei den Items "Wir sollten an unserer Schule weniger Zeit durch Mitbestimmung
verschwenden." und "Es gibt Dinge, die wichtiger sind als die Meinung aller anzuhören." handelt es sich um
Neuentwicklungen im Rahmen des Modellprogramms Demokratie lernen & leben.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items6

Kennwerte der Skala

Cronbachs AlphaMittelwertStandardabweichungStichprobengröße
0.733.450.496737

Items der Skala

Item-FormulierungMittelwertStandardabweichungTrennschärfe
Was denkst du zu folgenden Aussagen?
Ich möchte nicht mehr mitbestimmen, ich fühle mich auch ohne dies wohl. 1.890.900.42
Unsere Lehrer/innen sollten alleine entscheiden, was in unserer Schule geschieht. 1.240.600.48
Unsere Lehrer/innen sollten alleine entscheiden, was in unserer Klasse geschieht. 1.210.560.45
Ich möchte an wichtigen Entscheidungen nicht teilnehmen, sondern lieber das Entschiedene ausführen. 1.660.800.48
Wir sollten an unserer Schule weniger Zeit durch Mitbestimmung verschwenden. 1.560.790.49
Es gibt Dinge, die wichtiger sind als die Meinung aller anzuhören. 1.710.910.42

Antwortkategorie

WertBedeutung
1stimme nicht zu
2stimme eher nicht zu
3stimme eher zu
4stimme zu

StudieEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung



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