Skala: Interesse Mathematik
KonstruktzuordnungLern- und leistungsbezogene Einstellungen
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieMotivation in Mathematik
UrsprungÜbernommene Skala
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
FachspezifischMathematik
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum2003
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items5
Kennwerte der Skala
Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
---|---|---|---|
0.86 | 11.38 | 3.98 | 1869 |
Items der Skala
Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
---|---|---|---|
Wenn ich mich mit Mathematik beschäftige, vergesse ich manchmal alles um mich herum. | 2.21 | 0.95 | 0.52 |
Mathematik ist mir persönlich wichtig. | 2.52 | 1.00 | 0.71 |
Weil mir die Beschäftigung mit Mathematik Spaß macht, würde ich das nicht gerne aufgeben. | 2.19 | 0.98 | 0.74 |
Für Mathematik interessiere ich mich. | 2.55 | 1.05 | 0.74 |
Die Beschäftigung mit Mathematik gehört zu meinen Lieblingstätigkeiten. | 1.91 | 0.95 | 0.72 |
Antwortkategorie
Wert | Bedeutung |
---|---|
1 | trifft nicht zu |
2 | trifft eher nicht zu |
3 | trifft eher zu |
4 | trifft zu |
StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)