Skala: Interaktion mit politischen und sozialen Themen in digitalen Medien (Schüler*innen)

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieCivic Participation - Community Participation

UrsprungEigenentwicklung

QuelleSchulz, W., Friedmann, T., Fraillon, J. (Eds.). (2024). ICCS 2022 Technical Report. IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022. Amsterdam, the Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), S. 180, 187ff., 278, 331, 338.

Welsandt, N.J., Huschle, L., Drossel, K., Deimel, D. & Abs, H. J. (2024). Digitalisierung. Mediennutzung von Jugendlichen zu sozialen und politischen Fragen, schulische Aktivitäten und Lehrkräftefortbildungen. In H. J. Abs, K. Hahn-Laudenberg, D. Deimel & J. F. Ziemes (Hrsg.), ICCS 2022, Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich (S. 239–255). Waxmann. CC BY 4.0. https://doi.org/10.31244/9783830998228.12, S. 244.

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler

ErhebungszeitraumMärz 2022 - Juni 2022

Veröffentlichungsdatum21.01.2026

Anzahl Items4

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.72	51.59	9.98	2953

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Einen Beitrag zu einem politischen oder sozialen Thema liken	1.98	1.06	0.51
Einen Beitrag zu einem politischen oder sozialen Thema kommentieren	1.34	0.72	0.56
Politische oder soziale Inhalte teilen, die eine andere Person gepostet hat	0.75	0.75	0.58
Im Internet oder in sozialen Netzwerken eigene Inhalte zu politischen oder sozialen Themen posten	1.19	0.55	0.47

Ausgeschlossene Items der Skala

Item-Formulierung
Im Internet nach Informationen über politische und soziale Themen suchen

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	nie oder fast nie
2	monatlich (mind. einmal im Monat)
4	wöchentlich (mind. einmal in der Woche)

StudieInternational Civic and Citizenship Education Study 2022

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): International Civic and Citizenship Education Study 2022