Skala: Schülerwahrnehmung zu schulischen Lerngelegenheiten Politik (Schüler*innen)
KonstruktzuordnungLerninhalte
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieCivic Institutions and Sytems - State Institutions/ Schulisch gestaltbare Prozesse
UrsprungEigenentwicklung
QuelleSchulz, W., Friedmann, T., Fraillon, J. (Eds.). (2024). ICCS 2022 Technical Report. IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022. Amsterdam, the Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), S. 183, 192ff., 278, 331, 339, 346.
Abs, H. J. & Hahn-Laudenberg, K. (2024). Vorgegebene und umgesetzte Lehrpläne. In H. J. Abs, K. HahnLaudenberg, D. Deimel & J. F. Ziemes (Hrsg.), ICCS 2022, Schulische Sozialisation und politische Bildung
von 14-Jährigen im internationalen Vergleich (S. 223–237). Waxmann. CC BY 4.0. https://doi.org/10.31244/
9783830998228.11, S. 227-231.
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler
ErhebungszeitraumMärz 2022 - Juni 2022
Veröffentlichungsdatum21.01.2026
Anzahl Items9
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.80 | 49.61 | 9.26 | 3266 |
Einleitender TextIn welchem Umfang hast du in der Schule etwas über die folgenden Themen gelernt?
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Wie Bürger*innen an lokalen und nationalen Wahlen teilnehmen können | 2.12 | 0.93 | 0.53 |
| Wie Gesetze in Deutschland erlassen und geändert werden | 2.35 | 0.95 | 0.52 |
| Wie die Umwelt geschützt werden kann (z. B. durch Energiesparen oder Recyceln) | 1.86 | 0.87 | 0.42 |
| Wie man dazu beitragen kann, Probleme in der Stadt oder Gemeinde zu lösen | 2.64 | 0.89 | 0.50 |
| Wie die Bürgerrechte in Deutschland geschützt werden | 2.42 | 0.95 | 0.56 |
| Politische Themen und Ereignisse in anderen Ländern | 1.95 | 0.88 | 0.48 |
| Wie die Wirtschaft funktioniert | 2.08 | 0.90 | 0.51 |
| Wie Informationen im Internet auf Glaubwürdigkeit überprüft werden können | 2.44 | 1.02 | 0.46 |
| Wie man Kandidat*in bei einer Kommunalwahl werden kann | 3.01 | 1.02 | 0.43 |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | In großem Umfang |
| 2 | In mittlerem Umfang |
| 3 | In geringem Umfang |
| 4 | Gar nichts |
StudieInternational Civic and Citizenship Education Study 2022
ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): International Civic and Citizenship Education Study 2022



