Skala: Anzahl der Unterrichtsschulen an der Schule (Lehrkräfte)
KonstruktzuordnungOrganisation des Lehr-Lernbetriebs
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieKontextmerkmal
UrsprungEigenentwicklung
QuelleSchulz, W., Friedmann, T., Fraillon, J. (Eds.). (2024). ICCS 2022 Technical Report. IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022. Amsterdam, the Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), S. 175, 333.
ZitationInternational Association for the Evaluation of Educational Achievement; ICCS Studienzentrum (Universität Duisburg-Essen) (1970). Anzahl der Unterrichtsschulen an der Schule (Lehrkräfte) - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: International Civic and Citizenship Education Study 2022 - Leistungsmessung und Fragebogenerhebung: International Civic and Citizenship Education Study 2022 (ICCS 2022) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung März 2022-Juni 2022. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF.
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeLehrkräfte
ErhebungszeitraumMärz 2022 - Juni 2022
Veröffentlichungsdatum30.01.2026
Anzahl Items1
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| -- | -- | -- | 2911 |
Einleitender TextAn wie vielen Schulen unterrichten Sie im aktuellen Schuljahr eine Klasse in der Jahrgangsstufe 8?
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| An wie vielen Schulen unterrichten Sie im aktuellen Schuljahr eine Klasse in der Jahrgangsstufe 8? |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | Nur an dieser Schule |
| 2 | An dieser und einer anderen Schule |
| 3 | An dieser und zwei anderen Schulen |
| 4 | An dieser und drei oder mehr anderen Schulen |
StudieInternational Civic and Citizenship Education Study 2022