Skala: Unterrichtsplanung: Materialien zur Vorbereitung von sozialwissenschaftlichem Unterricht (Lehrkräfte)
KonstruktzuordnungVorbereitung
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieCivic Institutions and Sytems - State Institutions/ Schulisch gestaltbare Prozesse
UrsprungEigenentwicklung
QuelleSchulz, W., Friedmann, T., Fraillon, J. (Eds.). (2024). ICCS 2022 Technical Report. IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022. Amsterdam, the Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), S. 333.
Ateş, R., Manzel, S., Abs, H. J. & Deimel, D. (2024). Unterrichtsplanung, Gestaltung von Lernumgebungen
und Leistungsbewertung. In H. J. Abs, K. Hahn-Laudenberg, D. Deimel & J. F. Ziemes (Hrsg.), ICCS 2022.
Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich (S. 257–274).
Waxmann. CC BY 4.0. https://doi.org/10.31244/9783830998228.13, S. 260.
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeLehrkräfte
ErhebungszeitraumMärz 2022 - Juni 2022
Veröffentlichungsdatum02.02.2026
Anzahl Items8
Einleitender TextIn welchem Ausmaß greifen Sie in Ihrer Unterrichtsplanung zu politischer Bildung und Demokratieerziehung für Schüler*innen der Jahrgangsstufe 8 auf die folgenden Quellen zurück?
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Amtliche Lehrpläne, Lehrplanrichtlinien oder Rahmenlehrpläne | 1.62 | 0.83 | -- |
| Originalquellen (z. B. Verfassungen und Menschenrechtserklärungen) | 2.10 | 0.88 | -- |
| Schulbücher | 1.58 | 0.79 | -- |
| Unterrichts- und Lernmaterialien von kommerziellen Unternehmen | 2.56 | 1.02 | -- |
| Klassische Medien (z. B. Zeitungen, Magazine, Filme) | 1.91 | 0.72 | -- |
| Unterrichtsmaterial, das vom zuständigem Ministerium oder der lokalen Schulverwaltung veröffentlicht wurde | 2.46 | 0.90 | -- |
| Webbasierte Informationsquellen (z. B. Wikis, Online-Zeitungen) und soziale Netzwerke | 2.07 | 0.82 | -- |
| Dokumente von Nichtregierungsorganisationen, politischen Parteien, internationalen Verbänden, akademischen Institutionen | 2.68 | 0.93 | -- |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | In großem Ausmaß |
| 2 | In mittlerem Ausmaß |
| 3 | In geringem Ausmaß |
| 4 | Gar nicht |
StudieInternational Civic and Citizenship Education Study 2022
ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): International Civic and Citizenship Education Study 2022