Skala: Praktische Relevanz der Mathematik
KonstruktzuordnungFachlich-pädagogisches Wissen
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieEpistemologische Überzeugungen
UrsprungÜbernommene Skala
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeLehrkräfte Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum2005
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items3
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.74 | 3.38 | 0.56 | 38 |
Einleitender TextZum Wesen von Mathematik: Im Folgenden werden Aussagen über das Wesen von Mathematik genannt, die man in Lehrbüchern finden kann. Inwieweit treffen die folgenden Aussagen Ihrer Meinung nach zu?
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Kenntnisse in Mathematik sind für das spätere Leben der Schüler(innen) wichtig. | 3.53 | 0.60 | 0.60 |
| Mathematik hilft, alltägliche Aufgaben und Probleme zu lösen. | 3.37 | 0.79 | 0.68 |
| Mit ihrer Anwendbarkeit und Problemlösekapazität besitzt die Mathematik eine hohe gesellschaftliche Relevanz. | 3.18 | 0.69 | 0.45 |
Ausgeschlossene Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Viele Teile der Mathematik haben einen praktischen Nutzen oder einen direkten Anwendungsbezug. |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | trifft nicht zu |
| 2 | trifft eher nicht zu |
| 3 | trifft eher zu |
| 4 | trifft zu |
StudieCo²CA - Conditions and Consequences of Classroom Assessment