Skala: Leistungskurse im aktuellen Schuljahr
KonstruktzuordnungBildungsbiografie
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleFend, Helmut (Hrsg.); Prester, Hans-Georg (Hrsg.): Dokumentation der Skalen des Projekts "Entwicklung im Jugendalter". Bericht aus dem Projekt "Entwicklung im Jugendalter" (T. 3). - Konstanz: Univ., Sozialwiss. Fak. (1986), 378 S.
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum1979 - 1983
AnmerkungDies ist eine geschlechtsspezifische Frage, die ausschließlich im Fragebogen 2 für Jungen zu finden ist. </br>
</br>
Nur für Schüler, die zur Zeit in einem oder mehreren Hauptfächern in unterschiedlichen Leistungskurse unterrichtet werden.
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items18
Einleitender TextIn welchem Leistungskurs bist Du zur Zeit?
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Deutsch: In diesem Fach gibt es bei uns keine unterschiedlichen Leistungskurse |
| Deutsch: Falls es zwei Leistungskurse gibt: |
| im G-Kurs |
| im E-Kurs |
| Deutsch: Falls es drei Leistungskurse gibt: |
| im A-Kurs |
| im B-Kurs |
| im C-Kurs |
| In diesem Fach gibt es bei uns keine unterschiedlichen Leistungskurse. |
| Mathematik: Falls es zwei Leistungskurse gibt: |
| im G-Kurs |
| im E-Kurs |
| Mathematik: Falls es drei Leistungskurse gibt: |
| im A-Kurs |
| im B-Kurs |
| im C-Kurs |
| Englisch: In diesem Fach gibt es bei uns keine unterschiedlichen Leistungskurse. |
| Englisch: Falls es zwei Leistungskurse gibt: |
| im G-Kurs |
| im E-Kurs |
| Englisch: Falls es drei Leistungskurse gibt: |
| im A-Kurs |
| im B-Kurs |
| im C-Kurs |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | angekreuzt |