Soziale und emotionale Unterstützung durch Lehrende
Die soziale und emotionale Unterstützung der Lernenden durch die Lehrkräfte ist ein wichtiger Aspekt des pädagogischen Wirkens. Orientiert sich der Erziehungsstil an den Bedürfnissen der Lernenden wird die Atmosphäre von Rücksichtnahme, Anerkennung, Offenheit und gegenseitigem Respekt geprägt. Dadurch wird die Internalisierung von Werten und Normen gestärkt und ein Raum für einen offenen Diskurs und Teilhabe geschaffen.
Skalen, die diesem Konstrukt zugeordnet sind:
Filter nach Zielgruppe:
Alle | Schüler/innen (60) | Lehrkräfte (22) | Eltern (0) | Schulleiter/innen (0) | Außerschulische Kooperationspartner (0) | Pädagogisch tätiges Personal (3)
Alle | Schüler/innen (60) | Lehrkräfte (22) | Eltern (0) | Schulleiter/innen (0) | Außerschulische Kooperationspartner (0) | Pädagogisch tätiges Personal (3)
- Aktivitäten zum Umgang mit Vielfalt unter Schüler*innen (Lehrkräfte)
- Demokratisches Unterrichtsklima
- Erziehungsstil der Kolleg/innen: Fürsorge
- Lehrer-Schülerverhältnis (Schülerbezogenheit/ Lehrerengagement/ Förderzentrierung)
- Lehrer-Schülerverhältnis (Selbstständigkeitserwartung)
- Lenkung - Schülerorientierung
- Lerngemeinschaft (kurz)
- Lerngemeinschaft (lang)
- Mitbestimmung (Deutsch)
- Mitbestimmung (Englisch)
- Motivierungsqualität der Lehrkraft
- Negative Überzeugungen hinsichtlich der Effekte von kultureller und ethnischer Vielfalt auf das Lehren und Lernen (Lehrkräfte)
- Personales Vertrauen
- Positive Überzeugungen hinsichtlich der Effekte von kultureller und ethnischer Vielfalt auf das Lehren und Lernen (Lehrkräfte)
- Positives Verhältnis Lehrkräfte - Schüler/innen
- Präferenz sozialer Anliegen vor Fachunterricht
- Schülerorientierung
- Soziale Orientierung der Lehrkräfte im Unterricht
- Stärkung der Schüler/innenposition
- Supportive climate
- Unterstüztung im Deutschunterricht
- Vorrang des Unterrichts vor sozialen Angelegenheiten