Skala: Einstellungen Jugendlicher zur Verantwortungsübernahme für Nachhaltige Entwicklung
KonstruktzuordnungPolitische und soziale Einstellungen und Verhaltensweisen
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieCivic Principles - Sustainability
UrsprungEigenentwicklung
QuelleSchulz, W., Friedmann, T., Fraillon, J. (Eds.). (2024). ICCS 2022 Technical Report. IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022. Amsterdam, the Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), S. 180, 209ff., 278, 332, 348.
Birindiba Batista, I., Deimel, D., Abs, H. J. & Hahn-Laudenberg, K. (2024). Nachhaltigkeit. Zukunftsbedrohungen, Einstellungen, nachhaltiges Verhalten und Schulkontexte. In H. J. Abs, K. Hahn-Laudenberg, D. Deimel & J. F. Ziemes (Hrsg.), ICCS 2022. Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich (S. 177–198). Waxmann. CC BY 4.0. https://doi.org/10.31244/ 9783830998228.09, S. 182-185.
ZitationAbs, H. J.; Hahn-Laudenberg, K.; Deimel, D.; Ziemes, J. F.; Welsandt, N.; Francke, A.; Jendrzejewski, S.; Schröter, T.; Uyar, M. (2026). Einstellungen Jugendlicher zur Verantwortungsübernahme für Nachhaltige Entwicklung - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: International Civic and Citizenship Education Study - Fragebogenskalen: International Civic and Citizenship Education Study 2022 (ICCS 2022) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung März 2022-Juni 2022. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/1232-425-1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler
ErhebungszeitraumMärz 2022 - Juni 2022
Veröffentlichungsdatum26.01.2026
Anzahl Items5
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.76 | 47.88 | 9.31 | 2847 |
Einleitender TextEs gibt unterschiedliche Ansichten darüber, was wir tun sollten, um die Umwelt zu schützen. Inwieweit stimmst du den folgenden Aussagen zu oder nicht zu?
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Die Regierungen sollten sich mehr auf den Umweltschutz als auf die Unterstützung des Wirtschaftswachstums konzentrieren. | 1.98 | 0.73 | 0.44 |
| Jede*r Bürger*in muss zur Verringerung der Umweltverschmutzung beitragen. | 1.98 | 0.78 | 0.58 |
| Deutschland sollte zum Umweltschutz in anderen Ländern beitragen. | 2.10 | 0.78 | 0.52 |
| Alle Menschen sollten Verantwortung für die Erhaltung der natürlichen Umwelt übernehmen. | 1.80 | 0.74 | 0.59 |
| Länder müssen zusammenarbeiten, um die natürlichen Ressourcen der Welt zu erhalten. | 1.59 | 0.68 | 0.52 |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | Stimme stark zu |
| 2 | Stimme zu |
| 3 | Stimme nicht zu |
| 4 | Stimme gar nicht zu |
StudieICCS - International Civic and Citizenship Education Study



