Skala: Negative Erwartungen für die Zukunft Europas aus Sicht der Schüler*innen
KonstruktzuordnungPolitische und soziale Einstellungen und Verhaltensweisen
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieCivic Institutions and Systems
UrsprungEigenentwicklung
QuelleSchulz, Wolfram/Friedman, Tim/Fraillon, Julian (Hg.). 2024. ICCS 2022 Technical Report. IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022, S. 225-227.
Matafora, B., Oberle, M. & Abs, H. J. (2024). Supranationalität. Schülerperspektiven auf Europa und die EU. In H. J. Abs, K. Hahn-Laudenberg, D. Deimel & J. F. Ziemes (Hrsg.), ICCS 2022. Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich (S. 153–174). Waxmann. CC BY 4.0. https://doi.org/10.31244/9783830998228.08, S. 168.
ZitationAbs, H. J.; Hahn-Laudenberg, K.; Deimel, D.; Ziemes, J. F.; Welsandt, N.; Francke, A.; Jendrzejewski, S.; Schröter, T.; Uyar, M. (2026). Negative Erwartungen für die Zukunft Europas aus Sicht der Schüler*innen - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: International Civic and Citizenship Education Study - Fragebogenskalen: International Civic and Citizenship Education Study 2022 (ICCS 2022) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung März 2022-Juni 2022. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/1232-425-1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler
ErhebungszeitraumMärz 2022 - Juni 2022
AnmerkungDie nachfolgende Skala wurde im Rahmen der ICCS 2022 in einem speziell für den europäischen Kontext konzipierten Schüler*innenfragebogen eingesetzt. Sie dient der Erfassung relevanter Facetten politischer und gesellschaftlicher Bildung und berücksichtigt dabei soziale sowie politische Problemstellungen, die von den teilnehmenden europäischen Staaten als regional bedeutsam eingestuft wurden.
Veröffentlichungsdatum28.04.2026
Anzahl Items6
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.72 | 49.90 | 8.41 | 2908 |
Einleitender TextUnten findest du eine Liste mit Aussagen über mögliche Beispiele, wie Europa in der Zukunft aussehen könnte. Wie wird Europa in 10 Jahren wahrscheinlich aussehen?
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Rassismus wird zunehmen. | 2.55 | 0.75 | 0.46 |
| Terrorismus wird in ganz Europa eine stärkere Bedrohung darstellen. | 2.43 | 0.71 | 0.47 |
| Es wird größere wirtschaftliche Unterschiede zwischen reichen und armen Ländern in Europa geben. | 2.09 | 0.68 | 0.43 |
| Armut und Arbeitslosigkeit werden in Europa zunehmen. | 2.25 | 0.71 | 0.47 |
| Die Politik wird stärker von kleinen Gruppen reicher Menschen beeinflusst werden. | 2.40 | 0.79 | 0.44 |
| Die religiöse Intoleranz wird zunehmen. | 2.38 | 0.75 | 0.43 |
Ausgeschlossene Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Es wird mehr Infektionskrankheiten geben (z. B. Masern, COVID-19). |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | Sehr wahrscheinlich |
| 2 | Ziemlich wahrscheinlich |
| 3 | Nicht so wahrscheinlich |
| 4 | Gar nicht wahrscheinlich |
StudieICCS - International Civic and Citizenship Education Study