Skala: Elterliches Verhalten bei schlechten Noten
KonstruktzuordnungFamiliäres Klima
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieElterliche Unterstützungsvariablen
UrsprungWeiterentwicklung
basierend aufKonstanzer Projektverbund
ZitationFend, H.; Helmke, A.; Steffens, U. (2014). Elterliches Verhalten bei schlechten Noten - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen - Fragebogenerhebung Vergleichsuntersuchung zwischen Gesamtschulen und Schulen des traditionellen Schulsystems - Gesamtschulen: 9. Klassen (FEND-Studie) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 1978. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/55:67:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum1978
AnmerkungÜber die Polung der Items ist nichts bekannt.
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items9
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.78 | -- | -- | 496 |
Einleitender TextWas machen Deine Eltern, wenn Du schlechte Noten nach Hause bringst?
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Sie bestrafen mich (z.B. verbieten mir etwas). | 1.19 | 0.43 | 0.47 |
| Sie schimpfen mit mir. | 1.61 | 0.62 | 0.57 |
| Sie kontrollieren mich stärker. | 1.50 | 0.66 | 0.40 |
| Sie machen mir Vorwürfe. | 1.62 | 0.66 | 0.54 |
| Sie sind ärgerlich. | 1.83 | 0.63 | 0.54 |
| Sie werden böse. | 1.36 | 0.57 | 0.55 |
| Sie machen mir Mut. | 2.39 | 0.72 | 0.46 |
| Sie trösten mich. | 1.69 | 0.66 | 0.44 |
| Sie versuchen, mir zu helfen. | 2.32 | 0.66 | 0.25 |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | nie |
| 2 | manchmal |
| 3 | häufig |
StudieFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen