Politische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen

ProjektleitungHelsper, Werner; Krueger, Heinz-Hermann

Beteiligte Wissenschaftler/innenFritzsche, Sylke; Sandring, Sabine; Wieczorek, Christine

Beteiligte Institution(en)Zentrums für Schul- und Bildungsforschung (Martin Luther Universität Halle-Wittenberg)

Kontakt des Projektsfritzsche@zsl.uni-halle.dev

Projektwebsitehttp://zsb.uni-halle.de/forschungsprojekte/abgeschlosseneprojekte/anerkennung/

SchlagwörterPolitische Einstellung; Politische Sozialisation; Rechtsextremismus; Fremdenfeindlichkeit; Gewalt; Forschung; Anerkennung; Selbstachtung; Selbstvertrauen; Schüler; Schüler-Lehrer-Beziehung; Allgemein bildende Schule; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Quantitative Analyse; Qualitative Analyse; Unterrichtsbeobachtung; Ethnographie; Befragung; Fragebogenerhebung; Mehrebenenanalyse; Gruppendiskussion; Biographisches Interview; Fallstudie; Dokumentarische Methode; Deutschland

FörderungBundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

UntersuchungsdesignQuerschnitt

Erhebungsmethode(n)Eigenständig auszufüllender Fragebogen: Papier

Untersuchungsgebiet (geogr.)Deutschland (Baden-Württemberg; Nordrhein-Westfalen; Sachsen; Sachsen-Anhalt)

Erhebungseinheit Schüler

Population / StichprobeSchüler der Sekundarstufe I (N=5200); Schulen (N=43)

Projekt- und studienbezogene Publikationen (Auswahl)


Helsper, Werner; Krueger, Heinz-Herrmann; Fritzsche, Sylke; Sandring, Sabine; Wieczorek, Christine: Forschungsprojekt 9 "Politische Orientierungen von Jugendlichen im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen - Eine quantitative und qualitative Studie in den neuen und alten Bundesländern". Endbericht. - Halle/Saale: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (2005), 26 S., URL: https://wcms.itz.uni-halle.de/download.php?down=1000&elem=1010881


Helsper, Werner; Krüger, Heinz-Hermann; Fritzsche, Sylke; Sandring, Sabine; Wiezorek, Christine; Böhm-Kasper, Oliver; Pfaff, Nicolle: Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik. - Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2006), 376 S., URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90103-9; http://www.ciando.com/ebook/bid-18288 - Analysen zu gesellschaftlicher Integration und Desintegration - ISBN: 3-531-14699-8

Fritzsche, Sylke; Wiezorek, Christine: Interethnische Kontakte und Ausländerstereotype von Jugendlichen. - In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 1 (2006) 1, S. 59-74, URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-9861 - ISSN: 1862-5002

Helsper, Werner; Sandring, Sabine; Wiezorek, Christine: Anerkennung in pädagogischen Beziehungen. Ein Problemaufriss. - Aus: Integrationspotenziale einer modernen Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2005), S. 179-206 - Analysen zu gesellschaftlicher Integration und Desintegration - ISBN: 3-531-14107-4


Hummrich, Merle; Wiezorek, Christine: Elternhaus und Schule - Pädagogische Generationsbeziehungen im Konflikt? - Aus: Hamburger, Franz (Hrsg.); Badawia, Tarek (Hrsg.); Hummrich, Merle (Hrsg.): Migration und Bildung. Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2005), S. 105-119, URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90346-0_7 - Schule und Gesellschaft. 35 - ISBN: 3-531-14856-7

Pfaff, Nicolle: Jugendkultur und Politisierung. Eine multimethodische Studie zur Entwicklung politischer Orientierungen im Jugendalter. 1. Aufl. - Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2006), 316 S., URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90157-2; http://www.ciando.com/ebook/bid-16987 - Studien zur Jugendforschung. 27 - ISBN: 3-531-14689-0 - Zugl.: Halle (Saale), Univ., Diss.

Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.); Imbusch, Peter (Hrsg.): Integrationspotenziale einer modernen Gesellschaft. - Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2005), 467 S. - Analysen zu gesellschaftlicher Integration und Desintegration - ISBN: 3-531-14107-4

Dokumentation der Erhebungs- und AuswertungsinstrumenteBoehm-Kasper, Oliver; Fritzsche, Sylke; Krappidel, Adrienne; Siebholz, Susanne; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg / Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung: Skalenhandbuch zum Schülerfragebogen. Aus dem Projekt "Politische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen". - Halle/Saale: ZSL (2004), 99 S. - Diskurse zu Schule und Bildung: Werkstatthefte des ZSL. Heft 24

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