SchlagwörterIndividuelle Förderung; Digitale Medien; Professionalisierung; Heterogenität; Lehr-Lern-Planung; Förderungsmaßnahme; Feedback; COVID-19; Lehrerin; Schüler; Fallstudie; Interview; Hamburg; Deutschland
In diesem leitfadengestützten Interview wurde eine Grundschullehrkraft online befragt. Im Fokus des Interviews stehen Heterogenität und praktische Umsetzung individualisierten Lernens sowie Herausforderungen und Chancen im Umgang mit digitalen Medien im Schulunterricht. Es wird zudem über mögliche technische Veränderungen, die aus der Corona-Pandemie hervorgingen, gesprochen. (DIPF/ld)
StudieGelindi - Gelingensbedingungen für die individuelle Förderung mit digitalen Medien in der Schule.
ErhebungInterviewerhebung (Daten): Gelindi
Art der AufzeichnungInterview
Datum der Aufzeichnung19.05.2022
Ort der AufzeichnungOnline; Hamburg; Deutschland
SchulformGrundschule
Population / Stichprobe Lehrkraft (1)
Details: Lehrer
Sprache(n)Deutsch
Anmerkungen zur AufzeichnungEs sind weitere Einzelinterviews sowie Fokusgruppeninterviews aus der gleichen Schule vorhanden:
Lehrerinterview (S1204_int001); Lehrerinterview (S1204_int002); Lehrerinterview (S1204_int003); Lehrerinterview (S1204_int020); Lehrerinterview (S1204_int021); Schulleitungsinterview (S1204_fg026); Schülerinterview (S1204_fg027); Schülerinterview (S1204_fg028); Lehrerinterview (S1204_fg045); Lehrerinterview (S1204_fg046)
Zusammenhängende AufzeichnungenLehrerinterview (S1204_int001);
Lehrerinterview (S1204_int002);
Lehrerinterview (S1204_int003);
Lehrerinterview (S1204_int020);
Lehrerinterview (S1204_int021);
Schulleitungsinterview (S1204_fg026);
Schülerinterview (S1204_fg027);
Schülerinterview (S1204_fg028);
Lehrerinterview (S1204_fg045);
Lehrerinterview (S1204_fg046)
NutzungsbeschränkungenDas Transkript ist nur für registrierte Nutzer und nach zusätzlicher Antragstellung zugänglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.
Datum der Veröffentlichung03.04.2025