Auswahl der Lerninhalte
Die Auswahl der Lerninhalte ein wichtiger Indikator für eine erfolgreiche Umsetzung des Lehrplans. Eine sinnvolle Abwägung der Lerninhalte verbunden mit einer klaren Kommunikation der Lernziele macht die Erwartungen und die Anforderungen für alle Seiten transparent. Als wichtig gestaltet sich dabei die angemessene Auswahl der Lerninhalte, die sich an den Bedürfnissen der Lerngruppe orientieren sollte, um die Lernprozesse angebracht gestalten zu können. Ein weiterer Aspekt zielt auf die Beurteilung von Lernmaterialien ab.
Skalen, die diesem Konstrukt zugeordnet sind:
Filter nach Zielgruppe:
Alle | Schüler/innen (32) | Lehrkräfte (48) | Eltern (0) | Schulleiter/innen (1) | Außerschulische Kooperationspartner (0) | Pädagogisch tätiges Personal (0)
Alle | Schüler/innen (32) | Lehrkräfte (48) | Eltern (0) | Schulleiter/innen (1) | Außerschulische Kooperationspartner (0) | Pädagogisch tätiges Personal (0)
- Aktivitätsformen/ Methoden
- Allocated learning time in mandatory school lessons
- Allocated learning time in mandatory school lessons (open format)
- Angemessenheit - Schwierigkeit
- Angemessenheit - Schwierigkeit
- Angemessenheit - Schwierigkeit (Deutsch)
- Angemessenheit - Schwierigkeit (Englisch)
- Angemessenheit - Schwierigkeit (Mathematik)
- Curriculare Verknüpfung
- Häufigkeit von Leseaufgaben im Deutschunterricht: Reflektieren und Bewerten von Texten
- Häufigkeit von Leseaufgaben im Deutschunterricht: Textbezogenes Kombinieren und Interpretieren
- Häufigkeit von Leseaufgaben im Deutschunterricht: Umgang mit diskontinuierlichen Texten
- Häufigkeit von Leseaufgaben im Deutschunterricht: Umgang mit Medien
- Häufigkeit von Leseaufgaben im Geschichts-/Politik/AL-Unterricht: Reflektieren und Bewerten von Texten
- Häufigkeit von Leseaufgaben im Geschichts-/Politik/AL-Unterricht: Textbezogenes Kombinieren und Interpretieren
- Häufigkeit von Leseaufgaben im Geschichts-/Politik/AL-Unterricht: Umgang mit diskontinuierlichen Texten
- Häufigkeit von Leseaufgaben im Geschichts-/Politik/AL-Unterricht: Umgang mit Medien
- Health supportive school practices
- Kongruenz mit den Abiturvorbereitungen im Unterricht
- Lebensweltorientierung Deutschunterricht
- Lerninhalte des Ganztagsangebots
- Textarten im Deutschunterricht: Diskontinuierliche Texte
- Textarten im Deutschunterricht: Literarische Texte
- Textarten im Deutschunterricht: Sachtexte
- Üben für den PISA-Test
- Überforderung im Deutschunterricht
- Überforderung im Mathematikunterricht
- Umgang mit Wörterbüchern
- Unterrichtsbezogene Lerngelegenheiten: Politische Themen
- Unterrichtsinhalte
- Verknüpfung Ganztagsangebot und Unterricht
- Verknüpfung Ganztagsangebot und Unterricht



