Lern- und leistungsbezogene Einstellungen

Die "Lern- und Leistungsbezogenen Einstellungen" der Lernenden stehen in engem Zusammenhang mit den erbrachten Lernleistungen. Sie umfassen motivationale Einstellungen wie bspw. den Lerneifer oder auch das Interesse am Lerngegenstand. Weitere aufgewendete Lernzeit sowie das Lern- und Arbeitsverhalten.

• Lese- und Schreibgewohnheiten
• Interesse an Lerninhalten
• Motivation und Anstrengungsbereitschaft
• Aufgewendete Lernzeit
• Akademisches Selbstkonzept und akademische Selbstwirksamkeitserwartung
• Lern- und Arbeitsverhalten
• Einstellung zu Leistungsanforderungen und Leistungsbewertungen