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Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2003

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items1

Einleitender TextWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

Items der Skala

Item-Formulierung
Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudieDESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung (DESI)

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum1998 - 2001

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

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Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

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Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudieSEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Arbeitsplatzuntersuchung (APU)

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2001 - 2003

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

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Veröffentlichungsdatum30.06.2020

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Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

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1	männlich
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StudieSEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 1

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2004 - 2006

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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Item-Formulierung
Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

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Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudieSEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2000

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

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Einleitender TextWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

Items der Skala

Item-Formulierung
Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudiePersönliche Ziele von SchülerInnen

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungszeitpunkt 1a

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2000

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

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Items der Skala

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Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudiePersönliche Ziele von SchülerInnen

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungszeitpunkt 1b

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2000 - 2001

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items1

Einleitender TextWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

Items der Skala

Item-Formulierung
Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudiePersönliche Ziele von SchülerInnen

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungszeitpunkt 2

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2001

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

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Item-Formulierung
Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudiePersönliche Ziele von SchülerInnen

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungszeitpunkt 3 (Postalische Befragung)

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum1977

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items1

Einleitender TextWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

Items der Skala

Item-Formulierung
Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudieFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eltern- und Lehrkräftebefragung (FEND-Studie)

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum1978

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items1

Einleitender TextWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

Items der Skala

Item-Formulierung
Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudieFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Vergleichsuntersuchung zwischen Gesamtschulen und Schulen des traditionellen Schulsystems - Gesamtschulen: 9. Klassen (FEND-Studie)

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum- 1978

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items1

Einleitender TextWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

Items der Skala

Item-Formulierung
Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudieFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Vergleichsuntersuchung zwischen Gesamtschulen und Schulen des traditionellen Schulsystems - Traditionelles Schulsystem: 9. Klassen (FEND-Studie)

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2017

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items1

Einleitender TextWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

Items der Skala

Item-Formulierung
Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudieSchiWa - Schule im Wandel

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Vorstudie (SchiWa)

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum--

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items1

Einleitender TextWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

Items der Skala

Item-Formulierung
Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudieBELLA - Berliner Erhebung der Lernausgangslagen arbeitsrelevanter Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf der Klassen 7-10 und der Jugendlichen in BQL und BQL-FL

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion)

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Skala: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungÜbernommene Skala

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2003

AnmerkungDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items1

Einleitender TextWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

Items der Skala

Item-Formulierung
Geschlecht

Übergeordnete SkalaFragen zur eigenen Person

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Wert	Bedeutung
1	männlich
2	weiblich

StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): PISA-I

Dateien

Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]