Selbstwirksamkeit als Lehrender

Die Selbstwirksamkeit bezieht sich auf Wirken als Lehrender in der Interaktion mit der Lerngruppe. Das Konstrukt zielt darauf ab, inwiefern es nach eigener Einschätzung gelingt, Vorgaben und Erwartungen an die Rolle als Lehrkraft tatsächlich umzusetzen.

Skalen, die diesem Konstrukt zugeordnet sind:

• (Initial) Self-Efficacy (Classroom-Management)
• (Initial) Self-Efficacy (Classroom-Management)
• (Initial) Self-Efficacy (Instruction)
• (Initial) Self-Efficacy (Instruction)
• (Initial) Self-Efficacy (Student Engagement)
• (Initial) Self-Efficacy (Student Engagement)
• Lehrereinschätzung: gutes Klassenmanagement
• Lehrerselbstwirksamkeit
• Lehrerselbstwirksamkeit
• Mathematisches Interesse
• Selbstwirksamkeit
• Selbstwirksamkeit
• Selbstwirksamkeit beim Umgang mit Heterogenität in der Klasse
• Selbstwirksamkeit bezogen auf die Vermittlung von Lesestrategien: Elaborationsstrategien
• Selbstwirksamkeit bezogen auf die Vermittlung von Lesestrategien: Kontrollstrategien
• Selbstwirksamkeit bezogen auf die Vermittlung von Lesestrategien: Wiederholungsstrategien
• Selbstwirksamkeit im Schulalltag
• Selbstwirksamkeit in Bezug auf die Beratung von Eltern im Rahmen von Elterngesprächen
• Selbstwirksamkeit in Bezug auf die Methode Kognitive Strukturierung
• Selbstwirksamkeit in Bezug auf die Methode Lernbegleitende Diagnostik
• Selbstwirksamkeit in Bezug auf die Methode Peer Learning
• Selbstwirksamkeitserleben / Reaktion bei Problemen und Schwierigkeiten (allgemein)
• Selbstwirksamkeitserleben / Reaktion bei Problemen und Schwierigkeiten (im beruflichen Kontext des Lehrkrafthandels)
• Selbstwirksamkeitserwartung der Lehrkräfte
• Selbstwirksamkeitsüberzeugungen
• Self-efficacy
• Self-efficacy related to science content
• Self-efficacy related to teaching science content
• Wahrgenommene Kompetenz beim Unterrichten von biologischen Themen
• Wie nehmen Ihre Schüler/innen Ihren Unterricht wahr?