Auswahl

Scales related to this construct:

• Aktivitätsformen/ Methoden
• Allocated learning time in mandatory school lessons
• Allocated learning time in mandatory school lessons (open format)
• Anforderungsprofil der Aufgaben
• Anzahl der gelesenen Bücher im Deutschunterricht
• Awareness (kein oder geringes Bewusstsein)
• Bearbeiten von Textsorten im Deutschunterricht: Diskontinuierliche Texte
• Bearbeiten von Textsorten im Deutschunterricht: Literarische Texte
• Bearbeiten von Textsorten im Deutschunterricht: Sachtexte
• Bewertung des Deutschbuches
• Bewertung des Englischbuches
• Bewertung des Mathematikbuches
• Bewertung des Naturwissenschaftsbuches
• Breite und Tiefe der Inhalte / Inhaltliche Gestaltung / Bewertung
• Curriculare Verknüpfung
• Curriculare Verknüpfung
• Einzelitem: Anforderungsniveau der Aufgaben / Anforderungsniveau variieren
• Einzelitems: Breite und Tiefe der Inhalte / Inhaltliche Gestaltung / Bewertung
• Fachübergreifende Lernziele (Deutsch)
• Fachübergreifende Lernziele (Englisch)
• Fachübergreifende Lernziele (Mathematik)
• Fachübergreifende Lernziele (Naturwissenschaften/Technik)
• Funktion des Lehrbuchs
• Gemeinsame Materialien
• Handhabung Taschenrechnergebrauch
• Häufigkeit von Klassenarbeiten
• Häufigkeit von Leseaufgaben im Deutschunterricht: Reflektieren und Bewerten von Texten
• Häufigkeit von Leseaufgaben im Deutschunterricht: Textbezogenes Kombinieren und Interpretieren
• Häufigkeit von Leseaufgaben im Deutschunterricht: Umgang mit diskontinuierlichen Texten
• Häufigkeit von Leseaufgaben im Deutschunterricht: Umgang mit Medien
• Häufigkeit von Leseaufgaben im Geschichts-/Politik/AL-Unterricht: Reflektieren und Bewerten von Texten
• Häufigkeit von Leseaufgaben im Geschichts-/Politik/AL-Unterricht: Textbezogenes Kombinieren und Interpretieren
• Häufigkeit von Leseaufgaben im Geschichts-/Politik/AL-Unterricht: Umgang mit diskontinuierlichen Texten
• Häufigkeit von Leseaufgaben im Geschichts-/Politik/AL-Unterricht: Umgang mit Medien
• Health supportive school practices
• Informational (Fokus Information)
• Inhaltliche Ausdifferenzierung - A. Biologie
• Inhaltliche Ausdifferenzierung - A. Zahlen (Arithmetik)
• Inhaltliche Ausdifferenzierung - B. Geometrische Formen und Maße
• Inhaltliche Ausdifferenzierung - B. Physik
• Inhaltliche Ausdifferenzierung - C. Darstellung von Daten
• Inhaltliche Ausdifferenzierung - C. Geografie
• Inhaltliche Ausdifferenzierung (Mathematik)
• Inhaltliche Ausdifferenzierung (Naturwissenschaften)
• Inhaltliche Schwerpunktsetzung
• Inhaltliche Schwerpunktsetzung
• Interessantheit und Relevanz des Fachlehrstoffs
• Kongruenz in der Form der Aufgaben
• Kongruenz mit den Abiturvorbereitungen im Unterricht
• Lebensweltorientierung Deutschunterricht
• Lerninhalte des Ganztagsangebots
• Lösungswege
• Nummerische Lehrbuchvariablen
• Qualität des Lehrbuchs
• Schülerleistung/-anforderung
• Skala zur Erfassung wahrgenommener Studienrelevanz einer Lehrveranstaltung
• Textarten im Deutschunterricht: Diskontinuierliche Texte
• Textarten im Deutschunterricht: Literarische Texte
• Textarten im Deutschunterricht: Sachtexte
• Üben für den PISA-Test
• Überforderung im Deutschunterricht
• Überforderung im Mathematikunterricht
• Umgang mit Schulleistungsstudien II
• Umgang mit Schulleistungsstudien VII
• Umgang mit Wörterbüchern
• Umweltthemen im Lehrplan für die 9. Klassenstufe
• Unterrichtsbezogene Lerngelegenheiten: Politische Themen
• Unterrichtsgestaltung: Themenvarianz
• Unterrichtsinhalte
• Verknüpfung Ganztagsangebot und Unterricht
• Verknüpfung Ganztagsangebot und Unterricht
• Vermittlung fachübergreifender Kompetenzen (Deutsch)
• Vermittlung fachübergreifender Kompetenzen (Englisch)
• Vermittlung fachübergreifender Kompetenzen (Mathematik)
• Vermittlung fachübergreifender Kompetenzen (Naturwissenschaften/Technik)
• Verwendetes Lehrbuch
• Wiederaufnahme von Themen in Klassenarbeiten