Leitung der ErhebungBaumert, Jürgen
Persistent IdentifierDOI: 10.7477/40:43:1
ZitationBaumert, J.; Blum, W.; Brunner, M.; Dubberke, T.; Jordan, A.; Klusmann, U.; Krauss, S.; Kunter, M.; Löwen, K.; Neubrand, M.; Tsai, Y.-M. (2019). Professionswissen von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Mathematikunterricht und die Entwicklung mathematischer Kompetenz - Fragebogenerhebung Erhebungszeitpunkt 2 (COACTIV) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/40:43:1
Erhebungszeitraum2004
Erhebungsraum (geogr.)Deutschland/ Teilstudie Pisa
ErhebungsverfahrenEigenständig auszufüllender Fragebogen: Papier
Spezifikation: Papierbasiert
Spezifikation der ErhebungseinheitenLehrkräfte; Schüler/innen der Sekundarstufe I
Art der Daten Skalenkollektion
(Fragebogenskalen)
Sprache(n)Deutsch
ZugänglichkeitForschungsdaten dieser Erhebung sind nicht zugänglich. Die Skalendokumentation ist frei verfügbar (Originalfragebögen befinden sich nicht im Bestand). Eine Verwendung der Instrumente, ganz oder in Teilen setzt die Achtung des Urheberrechts voraus. Urheber und Quelle sind entsprechend zu zitieren. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.
Archivierende EinrichtungForschungsdatenzentrum Bildung am DIPF (FDZ Bildung)
RechteinhaberBaumert, Jürgen
Blum, Werner
Brunner, Martin
Dubberke, Thamar
Jordan, Alexander
Klusmann, Uta
Krauss, Stefan
Kunter, Mareike
Löwen, Katrin
Neubrand, Michael
Tsai, Yi-Miau
Veröffentlichungsdatum02.11.2019
Erhebungen derselben StudieFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungszeitpunkt 1 (COACTIV)